Страна читающая

Первый конкурс "Читаем Лермонтова" позади, вот наши участники со своими наградами! Молодцы Валя, Даша, Милана, Алина, Герман, Дана, Маша, София и Катя!!!!

Следующий конкурс выразительного чтения от портала "Страна читающая" будет посвящен творчеству В.Маяковского.
Вот список произведений, с которыми вы можете принять участие в конкурсе 09/02:

• А вы могли бы? (Я сразу смазал карту будня…)
• Братья писатели
• Бумажные ужасы
• Владимир Маяковский. Трагедия
• Гимн обеду (Слава вам, идущие обедать миллионы!..)
• Дешёвая распродажа (Женщину ль опутываю в трогательный роман…)
• Нате! (Через час отсюда в чистый переулок…)
• Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче (В сто сорок солнц закат пылал…)
• Облако в штанах
• Ода революции
• Послушайте! (Послушайте! Ведь, если звезды зажигают…)
• Прозаседавшиеся (Чуть ночь превратится в рассвет…)
• Скрипка и немножко нервно (Скрипка издергалась, упрашивая…)
• Стихи о советском паспорте
• Тучкины штучки
• Флейта-позвоночник
• Хорошее отношение к лошадям (Били копыта, пели будто…)
• Хорошо
• Что ни страница, — то слон, то львица.
• Что такое хорошо и что такое плохо

Принимай участие и ты! 

Всероссийский конкурс "Страна читающая. Читаем Лермонтова"

Голосуйте на страничках участников!

Страна читающая – София  читает произведение «Парус (Белеет парус одинокий…)» М. Ю. Лермонтова

Страна читающая – Милана читает произведение «Парус (Белеет парус одинокий…)» М. Ю. Лермонтова

Страна читающая – Герман читает произведение «Утёс (Ночевала тучка золотая…)» М. Ю. Лермонтова

Страна читающая – Дарья читает произведение «Листок (Дубовый листок оторвался от ветки родимой…)» М. Ю. Лермонтова

Страна читающая – Екатерина читает произведение «Тучи» М. Ю. Лермонтова

Страна читающая – Дана читает произведение «Парус (Белеет парус одинокий…)» М. Ю. Лермонтова

Страна читающая – Валентин читает произведение «Парус (Белеет парус одинокий…)» М. Ю. Лермонтова

Страна читающая – Алина читает произведение «Осень (Листья в поле пожелтели…)» М. Ю. Лермонтова

Страна читающая – Мария читает произведение «Кинжал» М. Ю. Лермонтова

Манул. Сообщение по окружающему миру

Манул похож на крупную домашнюю кошку, длина тела составляет 52-65 см, вес 2-5 кг (чаще 3-4 кг). Как видно вес у манула не такой уж и большой, но внешне он кажется гораздо крупнее из-за длинной и очень густой шерсти, которая своеобразной шубой обволакивает тело кота. Шерсть манула самая густая в семействе кошачьих! Есть у него и другие отличительные особенности. Во-первых, это укороченный хвост, во-вторых, широко расставленные короткие уши, почти утопающие в шерсти. Голова манула тоже относительно небольшая и немного уплощенная. Шерсть манула формирует однородный, плотный покров и только на щеках она чуть длиннее и создает «бакенбарды», впрочем, они не всегда хорошо заметны. Окраска манула рыжевато-серая, спина исчерчена едва заметными поперечными полосами, на щеках и хвосте они хорошо заметны, на макушке головы расположены мелкие темные пятна, кончик хвоста черный.

Манулы не лазают по деревьям, по наклонным не слишком крутым поверхностям они просто ходят.
АМанулы населяют степи и полупустыни, поросшие травой и низкими кустарниками, встречаются в предгорьях и горах на высоте до 3000 м, но только на безлесных склонах. Особенно любят они места со скальными выходами, каменными россыпями. Как и все кошки манулы живут поодиночке. Логово манула это чаще всего расщелина в скалах, углубление под камнем или заброшенная нора лисицы, сурка, барсука, медоеда. В норе манулы проводят весь день, а на охоту выходят ночью или в сумерках.Вблизи человеческих поселений они никогда не встречаются.
В природе манулы также соблюдают «технику безопасности»: охотятся в темноте, двигаются медленно, часто залегают в траве, редко подают голос. Вообще, эти животные медлительны, бегают только в крайних случаях, неохотно, и быстро устают, прыгают манулы хуже всех остальных кошек. Звуки, издаваемые манулами, это короткое фырканье, эмоциональный накал выражается в хриплом урчании.

Крадущийся манул.
Несмотря на кажущуюся неловкость манулы успешно охотятся на мелких животных (пищух, мышей, полевок), реже птиц и даже насекомых (при отсутствии других источников пищи). В то же время им под силу поймать и крупную добычу — зайца, сурка, вес которых равен весу кота. Свою добычу манул выслеживает по звукам и осторожно подкрадывается к ней, реже терпеливо караулит в укрытии. Охота зимой осложняется высоким снеговым покровом, в котором манул утопает, поэтому эти кошки любят открытые места, продуваемые всеми ветрами.

Итоговые контрольные работы

             На этой неделе ребята нашего класса написали первые контрольные работы за год.
     По русскому языку этот был диктант с грамматическими заданиями. Безошибочно выполнили обе части работы Софья, Александр, Евгений, Валерия, Дарья, Екатерина, Милана,Варвара. Молодчинки!
          По математике задания были разнообразными: арифметическая задача, выражения, геометрическая задача, логическая задача, задание на сравнение. Лучше всех выполнили задания Дана, Алина, Богдан, Милана, Софья, Екатерина, Герман, Дарья, Евгений. Молодцы!
         Впереди у нас контрольная работа по окружающему миру и комплексная контрольная работа. Продолжаем готовится и побеждать!

Лето, я люблю тебя!

      Я люблю лето, потому что мы вместе с семьей уезжаем на Банное и у нас там огород. Я собираю малину, ем горох. У нас есть пруд, который мы сделали сами. В саду у нас гуляют ёжики и мы с бабушкой ходим на озеро Банное.
      Еще мы с дедушкой ездим в лес собирать лесные грибы. Когда я приезжаю в лес, я слышу журчание ручья, соловьёв, кукушек, дятлов, синиц и белочек, которые скачут по веткам. Я слышу кузнечиков, стрекоз, бабочек и шум травы.

Аня М.

     Я люблю лето, потому что я занимаюсь наукой. Я часто провожу географические исследования. Этим летом я хочу сделать солнечные часы и пользоваться ими.

         Моя семья летом всегда уезжает в отпуск.  В этот раз я поеду в пос. Красная горка!

       Я пойду на пруд и буду купаться, и еще я пойду в кино после обеда!!!!

Маша

      Я летом могу заниматься практически чем угодно: рыбачить, купаться, да и вообще можно играть, веселиться, да хоть беситься!!!

     И вообще. летом я занимаюсь спортом. Лето-это прекрасное время года. Летом я люблю позагорать, побегать, я могу поехать на дачу, послушать дятла, скворца, подышать свежим воздухом. 

 Герман

Я люблю лето, потому что летом можно делать всё, что угодно. Летом я всегда бываю в Чебаркуле. Там очень весело!

Моя семья летом помогает бабушке, а потом мы едем на озеро Чебаркуль. Я этим летом хочу развлекаться!

София

Я люблю лето потому, что летом я  уезжаю к бабушке и мы с моим младшим братом, которго зовут Артём, ходим купаться на озеро, а потом мы идем домой и едим суп, потом мы идём гулять и играть в уличные игры потом мы идем домой и начинается дневной сон, а когда мы просыпаемся приезжает мой дедушка.

Саша

Я люблю лето потому что начинаются каникулы. На каникулах я люблю ехать к бабушке. У бабушке я кормлю кур и коров. Я люблю ходить с бабушкой в лес, собирать грибы и ягоды.

 Дарья

Самое интересное:

Летом я хочу жить на балконе! (Катя)

Летом я хочу поймать рыбу весом 30 кг и 2 тонны. Короче говоря, большую рыбу. (Женя)

У меня будут хорошие дела с котами. (Валя)

Я буду учиться на велике держать баланс. (Марк)

Мы на каникулах жарим котлеты и каждый день едим мороженое.(Алина)

 

Техника чтения. Кто быстрей?

На очередной проверке технике чтения в нашем классе многие ученики показали прекрасные результаты: они "перешагнули" барьер в 100 слов.
Алина (100), Софья (101), Екатерина (162), Давид З.(154), Александр (152), Герман (122), Дарья (100), Полина (100), София(169).
    Рано или поздно, самостоятельно или с посторонней помощью, ребенок начинает читать. Есть дети, которые при поступлении в 1 класс читать уже умеют, но есть и такие, которые начинают обучаться этому только в школе. И вот с поступлением в школу в жизни каждого школьника появляется такое понятие как техника чтения.
        Одним из вопросов, интересующих родителей является: зачем проверять технику чтения у детей? Технику чтения в начальных классах нужно проверять более двух раз в год. Делать это следует для того, чтобы следить за динамикой формирования навыка чтения — такова цель проверки техники чтения.

Как тренировать технику чтения

Развивать технику чтения можно с помощью специальных игр.

Вот некоторые из них:

• Жужжащее чтение.
• Ежедневное чтение на уроке, когда все ученики читают вполголоса в течение 5 минут.
• Чтение перед сном. Читательский дневник.
• Многократное чтение текста. Суть такого упражнения заключается в следующем: ученики читают одновременно текст, но каждый в своем темпе. По истечении минуты учитель останавливает ребят, и они примечают слово, до которого дочитали. Далее педагог просит прочитать детям текст орфографически. Затем, повторное прочтение этого же отрывка предполагает чтение орфоэпическое (как говорим). И снова ребята примечают слово, до которого они дочитали и сравнивают с предыдущим результатом.
• Чтение наоборот. Такой способ предполагает чтение слов не слева направо, а справа налево. Такое чтение полезно, так как регулярно тренирует ребенка в слиянии букв и чтении слов без напряжения.
• Вершки да корешки. Ребятам предлагается прочитать слова, закрывая длинной непрозрачной линейкой верхнюю или нижнюю половину букв.
• На доске записано много слов. Ребята должны найти то слово, которое назовет учитель.
• Самозамер чтения. В конце урока оставлять несколько минут для того, чтобы произвести самозамер чтения и записать результаты в специальный дневник.
• Чтение «вверх ногами». Дети с удовольствием почитают текст в книжке, которую будут держать «вверх ногами».

Работа по развитию техники чтения в начальной школе крайне важна. Ведь именно беглое и осмысленное чтение активизирует процессы мышления, внимания, памяти и является залогом успешного учебного процесса.

Источник